การเติม s/es เป็นกฎพื้นฐานในภาษาอังกฤษที่ใช้ในหลายบริบท เช่น การทำให้คำนามกลายเป็นรูปพหูพจน์ หรือใช้กับคำกริยาในประโยค Present Simple Tense เมื่อประธานเป็นบุรุษที่สามเอกพจน์ บทความนี้จะอธิบายหลักการเติม s es อย่างละเอียด พร้อมตัวอย่างการใช้งานที่ชัดเจน เพื่อช่วยให้ผู้เรียนภาษาอังกฤษในประเทศไทยเข้าใจกฎเหล่านี้ได้ง่ายขึ้น

I. กรณีการเติม s/es

1. คำนามนับได้ (Countable Nouns)

คำนามนับได้ที่เป็นเอกพจน์เมื่อเปลี่ยนเป็นพหูพจน์จะต้องเติม s หรือ es

เติม s: ใช้กับคำนามทั่วไป

Example:

• Book → Books (หนังสือ → หนังสือหลายเล่ม)
• Dog → Dogs (สุนัข → สุนัขหลายตัว)

เติม es: ใช้กับคำนามที่ลงท้ายด้วย -s, -sh, -ch, -x, -z

Example:

• Bus → Buses (รถบัส → รถบัสหลายคัน)
• Box → Boxes (กล่อง → กล่องหลายใบ)

2. คำกริยาในประโยคที่มีประธานบุรุษที่สามเอกพจน์

ในประโยค Present Simple Tense หากประธานเป็นบุรุษที่สามเอกพจน์ (He, She, It หรือชื่อคน/สิ่งของ) คำกริยาจะต้องเติม s หรือ es

เติม s: ใช้กับคำกริยาที่ไม่มีข้อยกเว้น

Example:

• He plays football every day. (เขาเล่นฟุตบอลทุกวัน)
• She loves cooking. (เธอชอบทำอาหาร)

เติม es: ใช้กับคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -s, -sh, -ch, -x, -z, -o

Example:

• He watches TV at night. (เขาดูทีวีตอนกลางคืน)
• She goes to school by bus. (เธอไปโรงเรียนโดยรถบัส)

เปลี่ยน y เป็น i และเติม es: หากคำกริยาลงท้ายด้วย y และหน้าตัวอักษร y เป็นพยัญชนะ

Example:

• He tries his best. (เขาพยายามอย่างดีที่สุด)
• She studies English every evening. (เธอเรียนภาษาอังกฤษทุกเย็น)

II. หลักการเติม s/es ต่อคำนามในภาษาอังกฤษ

1. หากคำนามหรือคำกริยาลงท้ายด้วย “s, sh, ch, z และ x” ให้เติม “es” ที่ท้ายคำ

กฎนี้ใช้เมื่อคำลงท้ายด้วยเสียงที่ออกเสียงยากหรือฟังไม่ชัดถ้าเติมเพียง “s” ตัวอย่างเช่น:

• bus → buses (รถบัส → รถบัสหลายคัน)
• watch → watches (นาฬิกา → นาฬิกาหลายเรือน)
• box → boxes (กล่อง → กล่องหลายใบ)
• buzz → buzzes (เสียงหึ่ง → หลายเสียงหึ่ง)

2. หากคำนามหรือคำกริยาลงท้ายด้วยพยัญชนะ + “o” ให้เติม “es” ที่ท้ายคำ

สำหรับคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะตามด้วยตัวอักษร “o” ให้เติม “es” เช่น:

• potato → potatoes (มันฝรั่ง → มันฝรั่งหลายหัว)
• hero → heroes (ฮีโร่ → ฮีโร่หลายคน)
• echo → echoes (เสียงสะท้อน → หลายเสียงสะท้อน)

ข้อยกเว้น: คำยืมบางคำ เช่น piano → pianos, photo → photos จะเติมเพียง “s”

3. หากคำนามหรือคำกริยาลงท้ายด้วยสระ + “o” ให้เติม “s” ที่ท้ายคำ

เมื่อ “o” อยู่หลังสระ (a, e, i, o, u) เติม “s” เช่น:

• zoo → zoos (สวนสัตว์ → สวนสัตว์หลายแห่ง)
• video → videos (วิดีโอ → วิดีโอหลายคลิป)
• radio → radios (วิทยุ → วิทยุหลายเครื่อง)

4. หากคำนามหรือคำกริยาลงท้ายด้วยพยัญชนะ + “y” ให้เปลี่ยน “y” → “i” และเติม “es”

กฎนี้ใช้สำหรับคำที่ “y” อยู่หลังพยัญชนะ เช่น:

• baby → babies (ทารก → ทารกหลายคน)
• city → cities (เมือง → เมืองหลายแห่ง)
• party → parties (งานเลี้ยง → งานเลี้ยงหลายงาน)

5. หากคำนามหรือคำกริยาลงท้ายด้วยสระ + “y” ให้เติม “s” ที่ท้ายคำ

สำหรับคำที่มี “y” อยู่หลังสระ ไม่ต้องเปลี่ยน “y” แต่เติม “s” เช่น:

• toy → toys (ของเล่น → ของเล่นหลายชิ้น)
• day → days (วัน → หลายวัน)
• key → keys (กุญแจ → กุญแจหลายดอก)

6. คำนามหรือคำกริยาที่ลงท้ายด้วย “f, fe” ให้เปลี่ยน “f, fe” → “v” และเติม “es”

คำที่ลงท้ายด้วยเสียง “f” หรือ “fe” ให้เปลี่ยนเป็น “v” ก่อนเติม “es” เช่น:

• knife → knives (มีด → มีดหลายเล่ม)
• life → lives (ชีวิต → หลายชีวิต)
• wolf → wolves (หมาป่า → หมาป่าหลายตัว)

ข้อยกเว้น: คำบางคำ เช่น roof → roofs, belief → beliefs เติมเพียง “s”

7. กรณีอื่น ๆ ให้เติม “s” ที่ท้ายคำ

สำหรับคำทั่วไปที่ไม่เข้าเกณฑ์ข้างต้น เติม “s” เช่น:

• book → books (หนังสือ → หนังสือหลายเล่ม)
• dog → dogs (สุนัข → สุนัขหลายตัว)
• car → cars (รถ → รถหลายคัน)

การทำความเข้าใจกฎเหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษได้ถูกต้องและมั่นใจมากขึ้นในทุกบริบท!

อ้างอิง: หหลักการเติม ed ง่ายๆ ใน 5 ขั้นตอน

III. บางกรณีพิเศษเปลี่ยนคำนามเป็นคำนามพหูพจน์

1. คำนามมีสระอยู่ตรงกลาง ซึ่งมีรูปแบบพหูพจน์ของตัวเอง จึงไม่ได้เติม s/es ตามปกติ

คำนามประเภทนี้มีการเปลี่ยนรูปแบบคำภายใน (internal vowel change) เพื่อแสดงพหูพจน์ โดยไม่เติม “s” หรือ “es” เช่น:

• man → men (ผู้ชาย → ผู้ชายหลายคน)
• woman → women (ผู้หญิง → ผู้หญิงหลายคน)
• tooth → teeth (ฟัน → ฟันหลายซี่)
• foot → feet (เท้า → เท้าหลายข้าง)
• mouse → mice (หนู → หนูหลายตัว)

2. คำนามบางคำเป็นคำพหูพจน์และใช้พร้อมกับกริยาพหูพจน์เท่านั้น

คำนามเหล่านี้มักไม่มีรูปเอกพจน์ในบริบทการใช้งาน เช่น:

• clothes (เสื้อผ้า)
• scissors (กรรไกร)
• trousers (กางเกงขายาว)
• glasses (แว่นตา)

ตัวอย่างการใช้ในประโยค:

• These clothes are too expensive. (เสื้อผ้าเหล่านี้แพงเกินไป)
• My glasses are broken. (แว่นตาของฉันแตกแล้ว)

3. คำนามที่ลงท้ายด้วย s หรือ es แต่เป็นคำเอกพจน์

คำนามบางคำที่ลงท้ายด้วย “s” หรือ “es” แต่มีความหมายเป็นเอกพจน์ เช่น:

• news (ข่าว)
• mathematics (คณิตศาสตร์)
• physics (ฟิสิกส์)
• economics (เศรษฐศาสตร์)

ตัวอย่างการใช้ในประโยค:

• The news is very interesting today. (ข่าววันนี้น่าสนใจมาก)
• Mathematics is a challenging subject. (คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ท้าทาย)

4. คำนามที่มาจากต่างประเทศหรือ Latin มีรูปแบบพหูพจน์ของตัวเอง จึงไม่ได้เติม s/es ตามปกติ

คำนามที่มาจากภาษาละตินหรือภาษากรีกมักมีรูปพหูพจน์เฉพาะ เช่น:

• datum → data (ข้อมูลหนึ่งชุด → ข้อมูลหลายชุด)
• criterion → criteria (เกณฑ์หนึ่งข้อ → หลายเกณฑ์)
• analysis → analyses (การวิเคราะห์หนึ่งครั้ง → หลายการวิเคราะห์)
• alumnus → alumni (ศิษย์เก่า → ศิษย์เก่าหลายคน)

ตัวอย่างการใช้ในประโยค:

• The data are incomplete. (ข้อมูลยังไม่ครบถ้วน)
• These criteria are important for the evaluation. (เกณฑ์เหล่านี้สำคัญต่อการประเมิน)

5. นอกจากนี้ ยังมีคำนามมีรูปแบบพหูพจน์และเอกพจน์เหมือนกัน

คำนามบางคำมีรูปเอกพจน์และพหูพจน์เหมือนกัน ขึ้นอยู่กับบริบท เช่น:

• sheep → sheep (แกะ)
• fish → fish (ปลา)
• deer → deer (กวาง)
• species → species (สายพันธุ์)

ตัวอย่างการใช้ในประโยค:

• I saw a sheep in the field. (ฉันเห็นแกะตัวหนึ่งในทุ่ง)
• There are many sheep grazing in the field. (มีแกะหลายตัวกำลังกินหญ้าในทุ่ง)

IV. วิธีออกเสียง s/es ได้อย่างถูกต้องในภาษาอังกฤษ

การออกเสียง s และ es ในภาษาอังกฤษอาจสร้างความสับสนได้ เนื่องจากมีรูปแบบการออกเสียงที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับเสียงสุดท้ายของคำที่เติม s หรือ es ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็น 3 รูปแบบหลัก ได้แก่:

1. ออกเสียงเป็น /s/

ออกเสียง /s/ เมื่อคำลงท้ายด้วยเสียง ไม่ก้อง (voiceless sounds) ได้แก่: /p/, /t/, /k/, /f/, และ /θ/

เสียงไม่ก้องคือเสียงที่ไม่มีการสั่นของเส้นเสียงเมื่อออกเสียง

ตัวอย่างคำและการออกเสียง:

• stops → /stɒps/ (หยุด)
• cats → /kæts/ (แมวหลายตัว)
• books → /bʊks/ (หนังสือหลายเล่ม)
• laughs → /læfs/ (หัวเราะ)
• myths → /mɪθs/ (ตำนาน)

2. ออกเสียงเป็น /z/

ออกเสียง /z/ เมื่อคำลงท้ายด้วยเสียง ก้อง (voiced sounds) และสระ (vowels)

เสียงก้องคือเสียงที่มีการสั่นของเส้นเสียงเมื่อออกเสียง

ตัวอย่างคำและการออกเสียง:

• dogs → /dɒgz/ (สุนัขหลายตัว)
• cars → /kɑːrz/ (รถหลายคัน)
• bags → /bægz/ (กระเป๋าหลายใบ)
• trees → /triːz/ (ต้นไม้หลายต้น)
• phones → /fəʊnz/ (โทรศัพท์หลายเครื่อง)

3. ออกเสียงเป็น /ɪz/

ออกเสียง /ɪz/ เมื่อคำลงท้ายด้วยเสียง sibilant หรือเสียง ฟู่ ได้แก่: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, และ /dʒ/

เสียงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับเสียง “ช” ในภาษาไทย

ตัวอย่างคำและการออกเสียง:

• buses → /ˈbʌsɪz/ (รถบัสหลายคัน)
• dishes → /ˈdɪʃɪz/ (จานหลายใบ)
• watches → /ˈwɒtʃɪz/ (นาฬิกาหลายเรือน)
• roses → /ˈrəʊzɪz/ (ดอกกุหลาบหลายดอก)
• judges → /ˈdʒʌdʒɪz/ (ผู้พิพากษาหลายคน)

V. แบบฝึกหัดหลักการเติม s/es

แบบฝึกหัดที่ 1: เติม s หรือ es ให้คำในวงเล็บ

เติมคำกริยาหรือคำนามในวงเล็บให้ถูกต้อง โดยคำนึงถึงกฎการเติม s/es

1. She always ______ (watch) TV after dinner.
2. My brother ______ (go) to school every morning at 7 a.m.
3. The teacher ______ (teach) English in an interesting way.
4. This shop sells delicious ______ (dish).
5. He ______ (pass) the exam every year.
6. The dog ______ (bark) loudly at night.
7. I bought two ______ (box) of chocolates for the party.
8. My mother ______ (wash) the dishes every evening.
9. The little boy ______ (cry) when he feels hungry.
10. The library has a collection of rare ______ (book).

แบบฝึกหัดที่ 3: เขียนคำตอบ

เปลี่ยนคำนามในวงเล็บให้เป็นรูปพหูพจน์

1. I bought three ______ (apple).
2. The farmer has five ______ (ox).
3. There are many ______ (child) playing in the park.
4. My grandmother has two ______ (knife) in her kitchen.
5. The zoo has a lot of ______ (monkey).
6. There are beautiful ______ (lady) at the event.
7. He wrote many ______ (essay) for the competition.
8. The shepherd took care of his ______ (sheep).
9. We have two ______ (class) today.

I saw a group of ______ (fish) swimming in the pond.

คำตอบแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดที่ 1:

1. watches
2. goes
3. teaches
4. dishes
5. passes
6. barks
7. boxes
8. washes
9. cries
10. books

แบบฝึกหัดที่ 3:

1. apples
2. oxen
3. children
4. knives
5. monkeys
6. ladies
7. essays
8. sheep
9. classes
10. fish

บทความนี้ช่วยสรุปกฎพื้นฐานเกี่ยวกับการเติม s/es พร้อมทั้งตัวอย่างและแบบฝึกหัดที่ช่วยให้คุณเข้าใจและจดจำได้ง่ายขึ้น ลองฝึกใช้งานในประโยคเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของคุณให้ดียิ่งขึ้น!